La valigetta del Tutor

Categoria: Tag: ,

La Valigetta del Tutor (PDF) nasce per fornire un valido supporto operativo nella pratica professionale quotidiana con bambini con difficoltà scolastiche. Il manuale è il frutto del nostro lavoro clinico a sostegno di bambini e ragazzi con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e altre difficoltà cognitive.

È composta da cinque sezioni, ognuna delle quali contiene materiali utili ad orientare e organizzare il lavoro di tutoring:
• Principi teorici
• Materiali per il tutor
• Rapporti scuola-famiglia
• Schede operative
• Materiali compensativi

38,00 

Per ogni prodotto aggiunto avrai diritto
al 5% di sconto!
Per ogni prodotto aggiunto avrai diritto al 5% di sconto!
180 PAGINE CHE RACCHIUDONO OSSERVAZIONI CLINICHE, STRATEGIE E STRUMENTI OPERATIVI PER UNA DIDATTICA DAVVERO INCLUSIVA! CONSIGLIATE PER STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO
  • La valigetta del tutor è particolarmente indicata per bambini della Scuola Primaria, ma prevede anche materiali utili all'ordine scolastico secondario di primo grado, con i dovuti riadattamenti;
  • è destinata a un'ampia gamma di persone: educatori, insegnanti, psicologi, terapisti;
  • ha lo specifico intento di guidare l'adulto in un adeguato affiancamento al bambino durante il percorso scolastico;
  • contiene strategie e materiali da inserire nel contesto scolastico, domestico e di tutoring;
  • contiene indicazioni adatte e funzionali per tutti i bambini, rispondendo così a una molteplicità di bisogni educativi e adattandosi realmente alle esigenze di ognuno.

Con le diverse sezioni de La Valigetta potrai trovare risposte ad alcune delle domande più diffuse:

  • Come posso cogliere i segnali del funzionamento intrinseco di un Disturbo Specifico di Apprendimento o un altro quadro cognitivo?
  • Come distinguo un bambino "svogliato" da un bambino con deficit motivazionale?
  • Cosa vuol dire avere delle difficoltà di apprendimento?
  • Quali strategie posso adottare con le difficoltà di lettura, comprensione, scrittura, produzione del testo e calcolo?
  • Come mi interfaccio con i genitori e come posso fare per ottenere le informazioni realmente necessarie?
  • Cosa posso suggerire alla scuola?
  • Come scelgo le misure compensative maggiormente adatte allo specifico bambino?