Il Centro Capta consente di ottenere in tempi rapidi una valutazione degli apprendimenti scolastici e impostare un adeguato percorso di trattamento.
Nel caso di sospetto Disturbo di Apprendimento, effettuare una diagnosi Neuropsicologica è molto importante per chiarire la natura delle difficoltà scolastiche. La diagnosi spetta ad uno specialista che, attraverso test standardizzati, può valutare il livello cognitivo del bambino e le sue capacità di apprendimento, nonché proporre un piano di trattamento ad hoc al fine di sostenere nel migliore dei modi l’evoluzione scolastica.
In caso di dubbi, è consigliabile effettuare dei test standardizzati a partire anche dalla prima elementare, in quanto, seppur precoci per una definizione diagnostica (da effettuarsi intorno alla fine della seconda elementare per la scrittura e la lettura e della terza elementare per il calcolo), permette di osservare le iniziali difficoltà del bambino e supportarlo fin dalle prime fasi del processo di apprendimento.
Il Centro Capta consente di ottenere in tempi rapidi una valutazione degli apprendimenti scolastici e impostare un adeguato percorso di trattamento.
Nel caso di sospetto Disturbo di Apprendimento, effettuare una diagnosi Neuropsicologica è molto importante per chiarire la natura delle difficoltà scolastiche. La diagnosi spetta ad uno specialista che, attraverso test standardizzati, può valutare il livello cognitivo del bambino e le sue capacità di apprendimento, nonché proporre un piano di trattamento ad hoc al fine di sostenere nel migliore dei modi l’evoluzione scolastica.
In caso di dubbi, è consigliabile effettuare dei test standardizzati a partire anche dalla prima elementare, in quanto, seppur precoci per una definizione diagnostica (da effettuarsi intorno alla fine della seconda elementare per la scrittura e la lettura e della terza elementare per il calcolo), permette di osservare le iniziali difficoltà del bambino e supportarlo fin dalle prime fasi del processo di apprendimento.
L’iter di valutazione degli apprendimenti scolastici prevede:
- Primo colloquio con i genitori per la raccolta di dati anamnestici, di informazioni sulla storia scolastica del bambino e per la consegna di questionari di osservazione
- Valutazione del livello intellettivo, degli aspetti neuropsicologici e degli apprendimenti scolastici (lettura, scrittura e calcolo) attraverso test standardizzati. Gli incontri con il bambino/ragazzo hanno una durata media di 90 minuti per 4 sessioni
- Colloquio con insegnanti e consegna di questionari di osservazione
- Conclusione dell’iter diagnostico: la valutazione viene restituita ai genitori e il clinico fornisce informazioni chiare e precise sui risultati emersi e sul percorso riabilitativo consigliato.
In sede di valutazione è opportuno portare con sé eventuale documentazione clinica pregressa, ad esempio visite oculistiche/audiometriche o altra documentazione clinicamente rilevante.
A seconda dei risultati ottenuti, inoltre, possono essere effettuati degli approfondimenti ulteriori a completamento del profilo di funzionamento del bambino/ragazzo.
Il Centro CAPTA svolge servizio di riabilitazione nei casi di deficit di funzionalità visiva con ripercussione specifica sui processi di lettura e scrittura.
ambiti di intervento
- Difficoltà scolastiche specifiche o generalizzate
- Difficoltà di attenzione e concentrazione
- Difficoltà comportamentali con ripercussioni sull’apprendimento
- Scarsa organizzazione nello studio
- Difficoltà a memorizzare concetti nuovi, creare collegamenti, esporre oralmente un argomento
- Difficoltà ad organizzare in autonomia tempi e materiali per lo studio